Составьте развернутый план по теме научное познание. Познание как вид деятельности
Приветствую всех многочисленных читателей сайта сайт! Сегодня будем разбирать очень интересную тему по обществознанию: написание планов. В этом посте будут приведены уже ГОТОВЫЕ работы, а в конце этого поста будет дано задание для закрепления материала. К слову, рекомендую оформить подписку на новые статьи , чтобы ничего интересного не пропустить.
Истина
Что такое истина?
Виды истины
— абсолютная;
— относительная.
Критерии истины
— непротиворечивость накопленным знаниям;
— присутствие формальной логики;
— подтверждение экспериментальным путем.
Познание как деятельность, направленная на достижение нового знания.
Многообразие путей познания мира
1) Определение познания;
2)Формы познания
— чувственное;
— рациональное.
3)Виды познания:
— мифологическое;
— житейское;
— научное;
— художественное;
— социальное.
4)Уровни научного познания
— Эмпирическое;
— Теоретическое.
Банк как финансовый институт
1) Сфера деятельности банка
— привлечение свободных денег;
— предоставление денег в кредит.
2) Организация современной банковской системы
— верхний уровень – центральный банк;
— нижний уровень: — коммерческий банк и т.к.
3) Функции ЦБ
— Стабилизационное;
— Структурное.
4)Пути воздействия гос-ва на экономический механизм
— Прямое
— Косвенное регулирование
5) Механизмы гос.регулирования рыночной экономики
— фискальная политика;
— монетарная;
— правовое регулирование.
6) Основные теоретические концепции (*не обязательный пункт)
— монетаризм
— кейнсианство.
Инфляция
1) Определение;
2) Виды инфляции
— Инфляция спроса;
— Инфляция предложения.
3) Виды инфляции в зависимости от тема роста цен
— Ползучая;
— Галопирующая;
— Гиперинфляция.
4) Причины инфляции
— рост гос.расходов и массовое кредитование при денежной эмиссии;
— монополия крупных фирм на определение цен;
— снижение курса валюты при высоком уровне импорта;
— увеличение гос.налогов, пошлин и т.к.
5) Дефляция – снижение общего уровня цен.
Вот такие планы по обществу, дорогие друзья! Ну а теперь попробуйте самостоятельно составить планы по темам:
1. Социальный институт
2. Социально-демографические проблемы.
3. Конформизм и девиантное поведение
До встречи в следующих постах!
1. Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира.
2. Истина и ее критерии.
3. Самопознание и формирование «Я» - концепции».
4. Научное познание и его основные признаки.
5. Социальное познание и его специфика.
6. Мировоззрение и его формы.
С8.4.1.
«Познание – процесс духовного освоения человеком материального мира».
| ^ | Баллы |
| | |
| 1) Понятие о познании./ Познание – процесс постижения человеком предметов и явлений материального мира. 2) Цели познания: а) постижение истины; б) практическая польза. 3) Структура процесса познания: а) чувственное познание (ощущение, восприятие, представление); б) логическое познание (понятие, суждение, умозаключение). 4) Взаимодействие познающего субъекта и познаваемого объекта в процессе познания. 5) Знание как результат познания. | |
| | 2 |
| ИЛИ | 1 |
| | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
С8.4.2.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Истина и ее критерии». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| ^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Понятие об истине./ Истина – идеальная цель познавательной деятельности. 2) Виды истины: а) абсолютная истина (полное, исчерпывающее достоверное знание о мире); б) неполное, ограниченное знание о предметах и явлениях материального мира. 3) Знание истинное и знание ложное. 4) Критерии истины: а) практика; б) система теоретических доказательств; в) очевидность, соответствие здравому смыслу; г) компетентное мнение экспертного сообщества ученых. 5) Специфика постижения научной истины на современном этапе. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. | |
| Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. | 2 |
| Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). | 1 |
| План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
С8.4.3.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Самопознание и формирование «Я» - концепции». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| ^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Понятие о самопознании./ Самопознание – познание человеком самого себя. 2) Основные методы самопознания: а) самонаблюдение; б) самоисследование. 3) Формирование самооценки личности: а) адекватная самооценка; б) заниженная самооценка; в) завышенная самоооценка. 4) «Я»-концепция и процесс ее формирования. 5) Специфика объектов самопознания: а) собственные потребности; б) собственные возможности; в) смысл собственного бытия; г) отличия себя от других людей. 6) Неразрывность связи между познанием человеком самого себя и материального мира. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. | |
| Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. | 2 |
| Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). | 1 |
| План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
С8.4.4.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Научное познание и его основные признаки». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| ^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Понятие о научном познании./ Научное познание – постижение сущности природных и социальных объектов и явлений. 2) Основные признаки научного познания: а) объективность; б) доказательность; в) логичность; г) рациональность. 3) Уровни научного познания: а) эмпирический; б) теоретический. 4) Методы научного познания: а) эмпирические (наблюдение, описание, эксперимент); б) теоретические (гипотеза, систематизация, обобщение, моделирование). 5) Специфика социального познания. 6) Особенности научного познания в информационную эпоху. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. | |
| Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. | 2 |
| Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). | 1 |
| План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
С8.4.5.
Социальное познание и его специфика
| ^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Социальное познание – познание общества и человека. 2) Специфика социального познания: а) совпадение познающего субъекта и познаваемого объекта; б) ограниченность сферы применения эксперимента. 3) Основные методы социального познания: а) исторический (рассмотрение социальных объектов в развитии); б) сравнительный (рассмотрение социальных объектов в сравнении, сопоставлении с подобными); в) системно-аналитический (рассмотрение социальных объектов в целостности и взаимодействии друг с другом). 4) Функции социального познания: а) выявление причин и следствий социальных процессов; б) осмысление качественных характеристик социальных объектов; в) использование результатов при осуществлении социального управления; г) согласование общественных интересов, оптимизация социальных процессов. 5) Социальное познание как необходимое условие совершенствования и развития общества. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. | |
| Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. | 2 |
| Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). | 1 |
| План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
С8.4.6.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Мировоззрение и его формы
». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| ^ Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл) | Баллы |
| При анализе ответа учитываются: – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. | |
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Понятие о мировоззрении./ Мировоззрение - совокупность взглядов человека на мир и свое место в этом мире. 2) Структурные элементы мировоззрения: а) знания; б) убеждения; в) установки и жизненные принципы; г) духовные ценности, идеи и идеалы. 3) Субъекты мировоззрения: а) человек; б) группы людей; в) общество в целом. 4) Основные формы мировоззрения: а) обыденное мировоззрение; б) мифологическое; в) религиозное мировоззрение; г) научное мировоззрение. 5) Факторы, влияющие на формирование мировоззрения людей: а) социальная среда; б) жизненный опыт; в) образование; г) профессиональная деятельность. 6) Мировоззрение и его влияние на человеческую деятельность. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме. | |
| Формулировки пунктов плана корректны и отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. | 2 |
| Отдельные пункты плана не отражают содержание темы. Структура ответа соответствует плану сложного типа. ИЛИ Формулировки пунктов плана отражают содержание темы. Структура ответа не полностью соответствует плану сложного типа (отсутствует конкретизация отдельных пунктов). | 1 |
| План по содержанию и структуре не раскрывает предложенной темы | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Приветствую всех многочисленных читателей сайта сайт! Сегодня будем разбирать очень интересную тему по обществознанию: написание планов. В этом посте будут приведены уже ГОТОВЫЕ работы, а в конце этого поста будет дано задание для закрепления материала. К слову, рекомендую оформить подписку на новые статьи , чтобы ничего интересного не пропустить.
Истина
Что такое истина?
Виды истины
— абсолютная;
— относительная.
Критерии истины
— непротиворечивость накопленным знаниям;
— присутствие формальной логики;
— подтверждение экспериментальным путем.
Познание как деятельность, направленная на достижение нового знания.
Многообразие путей познания мира
1) Определение познания;
2)Формы познания
— чувственное;
— рациональное.
3)Виды познания:
— мифологическое;
— житейское;
— научное;
— художественное;
— социальное.
4)Уровни научного познания
— Эмпирическое;
— Теоретическое.
Банк как финансовый институт
1) Сфера деятельности банка
— привлечение свободных денег;
— предоставление денег в кредит.
2) Организация современной банковской системы
— верхний уровень – центральный банк;
— нижний уровень: — коммерческий банк и т.к.
3) Функции ЦБ
— Стабилизационное;
— Структурное.
4)Пути воздействия гос-ва на экономический механизм
— Прямое
— Косвенное регулирование
5) Механизмы гос.регулирования рыночной экономики
— фискальная политика;
— монетарная;
— правовое регулирование.
6) Основные теоретические концепции (*не обязательный пункт)
— монетаризм
— кейнсианство.
Инфляция
1) Определение;
2) Виды инфляции
— Инфляция спроса;
— Инфляция предложения.
3) Виды инфляции в зависимости от тема роста цен
— Ползучая;
— Галопирующая;
— Гиперинфляция.
4) Причины инфляции
— рост гос.расходов и массовое кредитование при денежной эмиссии;
— монополия крупных фирм на определение цен;
— снижение курса валюты при высоком уровне импорта;
— увеличение гос.налогов, пошлин и т.к.
5) Дефляция – снижение общего уровня цен.
Вот такие планы по обществу, дорогие друзья! Ну а теперь попробуйте самостоятельно составить планы по темам:
1. Социальный институт
2. Социально-демографические проблемы.
3. Конформизм и девиантное поведение
До встречи в следующих постах!
Задания С8.
Тема: Познание и знание.
С8 Уровни познания ».
- Две стороны познания.
- Основные формы чувственного познания:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление
3. Формы рационального познания:
а) понятие;
б) суждение;
в) умозаключение;
4. Вопрос о месте чувственного и рационального познания в жизни человека:
а) эмпиризм;
б) рационализм;
в) внутреннее единство чувственного и рационального начал в познании.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Научное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Научное познание как процесс получения истинного знания.
- Задачи научного познания:
а) описание;
б) объяснение;
в) предсказание процессов и явлений действительности.
3. Специфика данного вида познания.
4. Уровни познания:
а) эмпирический;
б) теоретический;
в) взаимодействие теоретического и эмпирического уровней;
5. Научное познание на современном этапе развития общества.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Познание и истина ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Истина как процесс адекватного отражения действительности.
- Аспекты истины:
а) объективный;
б) абсолютный;
в) относительный;
3. Критерии истины:
А) соответствие законам логики;
Б) следование ранее открытым законам той или иной науки;
В) практика;
4. Влияние развития науки на истину.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Многообразие видов познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Познание как базовая потребность человека.
- Виды познания:
а) житейское;
б) научное;
в) художественное;
г) практическое знание;
3. Особенности социального познания:
а) совпадение субъекта и объекта;
б) влияние личностных оценок на оценку общественных явлений;
в) ограниченность возможностей наблюдения и социального эксперимента;
4. Влияние различных видов познания на жизнь современного человека
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Методы научного познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Способы, приемы решения познавательных задач.
- Область теоретического знания - методология.
- Дифференциация методов данного вида познания:
а) всеобщий;
б) общенаучный;
в) частный;
4. Характеристика общенаучных методов:
а) анализ;
б) синтез;
в) индукция;
г) дедукция;
д) аналогия;
5. Моделирование. Виды моделирования:
а) материальный (предметный)
б) идеальный (логический)
6. Влияние состояния экономики страны на возможности использования метода моделирования.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Место истории в познании человека и общества ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Многообразие теорий и концепций исторического развития.
- Противоречивость обыденного и научного восприятия прошлого.
- Место истории в жизни человечества:
а) история и современность;
б) историческое прошлое;
в) история как коллективная память людей;
4. История и прогресс:
а) зарождение веры в прогресс;
б) сомнения в неизбежности исторического прогресса;
в) представления о кризисе цивилизации и угрозе жизни человечества (экологический кризис, мировые войны XX века)
5. Необходимость сохранения истории как науки.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Знание и вера ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Знание как адекватное отражение действительности.
- Особенности знания:
А) воспроизведение объективных закономерных связей реального мира;
Б) стремление к отбрасыванию ложной информации;
В) опора на факты, доказательства.
3. Вера:
А) основное понятие религии;
Б) важный компонент духовного мира человека;
В) элемент познавательной деятельности;
4. Совпадение веры с понятием «религия».
5. Взаимоотношения знания и веры.
6. Вера в составе познавательного процесса как стимул научного творчества.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Познание мира ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Познание как процесс деятельности.
- Стороны процесса познания:
а) субъект
б) объект
в) результат.
3. Философские школы о возможности познания мира:
а) агностицизм;
б) скептицизм;
в) оптимизм.
4. Виды познания:
а) обыденное;
б) социальное;
в) научное;
г) религиозное;
д) мифологическое;
е) художественное.
5. Взаимосвязь видов познания.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Функции практики в процессе познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Роль практических потребностей в становлении науки.
- Практика- основа познания:
а) наблюдение за окружающим миром;
б) преобразование мира в результате практической деятельности;
в) инструменты, приборы, оборудование, необходимые для реализации возможностей практического познания.
3. Зачем человек познает законы развития мира?
4. Критерий истины – практика.
5. Основополагающие компоненты практики:
а) материальное производство;
б) накопленный опыт;
в) эксперимент
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Социальное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Познание общества.
- Сложности процесса познания общества:
а) многообразие явлений и событий;
б) противоречивость духовных отношений;
в) совпадение объекта и субъекта познания.
3. Методы социального познания:
а) включенное наблюдение;
б) невключенное наблюдение;
в) социальный эксперимент.
4. Особенности социального эксперимента:
а) конкретно-исторический характер;
б) меньшая степень изоляции объекта;
в) крайняя нежелательность ошибок.
5. Методы социального познания:
а) исторический
б) моделирование
в) научное предвидение.
С8. Подготовьте развернутый ответ по теме « Роль интуиции в познании ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Специфика интуиции как познавательного процесса.
- Распространенность интуиции.
- Характерные черты интуитивных способностей человека:
а) неожиданность решения поставленной задачи;
б) неосознанность путей и средств её разрешения;
в) непосредственный характер постижения истины.
4. Индивидуальный характер интуиции:
А) разная степень удаленности от сознания;
Б) специфичность содержания;
В) глубина проникновения в сущность явления или процесса.
5. Взаимодополнение чувственного, рационального познания и интуиции.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Истина и заблуждение ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Многообразие подходов к понятию «истина».
- Объективная и субъективная стороны истины.
- Абсолютная и относительная истина.
- Виды истин:
а) обыденная;
б) научная;
в) нравственная;
г) художественная.
5. Практика как критерий истины.
6. Роль заблуждений в познании:
а) помеха познанию;
б) содействие в создании проблемных ситуаций;
в) стимулирование дальнейшего изучения действительности.
7. Истина – постоянно развивающийся процесс.
С8 . Подготовьте развернутый ответ по теме « Научное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
- Наука как одна из основных форм человеческого познания.
- Отличие научного познания от обыденного:
а) стремление к максимальной объективности;
б) наличие особого (научного) языка
в) специфика способов обоснования истинности полученных знаний
3. Уровни научного познания.
4. Основные методы:
а) наблюдение;
б) эмпирическое описание;
в) эксперимент;
г) гипотеза (объяснительная и экзистенциальная)
д) формулирование научной теории.
5. Научная теория и её функции.
Задания С8 (обществознание).
Тема – познание.
Задания С8 по теме « Познание».
Уровни познания ».
Две стороны познания.
Основные формы чувственного познания:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) представление
3. Формы рационального познания:
а) понятие;
б) суждение;
в) умозаключение;
4. Вопрос о месте чувственного и рационального познания в жизни человека:
а) эмпиризм;
б) рационализм;
в) внутреннее единство чувственного и рационального начал в познании.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Научное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Научное познание как процесс получения истинного знания.
Задачи научного познания:
а) описание;
б) объяснение;
в) предсказание процессов и явлений действительности.
3. Специфика данного вида познания.
4. Уровни познания:
а) эмпирический;
б) теоретический;
в) взаимодействие теоретического и эмпирического уровней;
5. Научное познание на современном этапе развития общества.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Познание и истина ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Истина как процесс адекватного отражения действительности.
Аспекты истины:
а) объективный;
б) абсолютный;
в) относительный;
3. Критерии истины:
А) соответствие законам логики;
Б) следование ранее открытым законам той или иной науки;
В) практика;
4. Влияние развития науки на истину.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Многообразие видов познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание как базовая потребность человека.
Виды познания:
а) житейское;
б) научное;
в) художественное;
г) практическое знание;
3. Особенности социального познания:
а) совпадение субъекта и объекта;
б) влияние личностных оценок на оценку общественных явлений;
в) ограниченность возможностей наблюдения и социального эксперимента;
4. Влияние различных видов познания на жизнь современного человека.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Методы научного познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Способы, приемы решения познавательных задач.
Область теоретического знания - методология.
Дифференциация методов данного вида познания:
а) всеобщий;
б) общенаучный;
в) частный;
4. Характеристика общенаучных методов:
а) анализ;
б) синтез;
в) индукция;
г) дедукция;
д) аналогия;
5. Моделирование. Виды моделирования:
а) материальный (предметный)
б) идеальный (логический)
6. Влияние состояния экономики страны на возможности использования метода моделирования.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Место истории в познании человека и общества ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Многообразие теорий и концепций исторического развития.
Противоречивость обыденного и научного восприятия прошлого.
Место истории в жизни человечества:
а) история и современность;
б) историческое прошлое;
в) история как коллективная память людей;
4. История и прогресс:
а) зарождение веры в прогресс;
б) сомнения в неизбежности исторического прогресса;
в) представления о кризисе цивилизации и угрозе жизни человечества (экологический кризис, мировые войны XX века)
5. Необходимость сохранения истории как науки.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Знание и вера ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Знание как адекватное отражение действительности.
Особенности знания:
А) воспроизведение объективных закономерных связей реального мира;
Б) стремление к отбрасыванию ложной информации;
В) опора на факты, доказательства.
А) основное понятие религии;
Б) важный компонент духовного мира человека;
В) элемент познавательной деятельности;
4. Совпадение веры с понятием «религия».
5. Взаимоотношения знания и веры.
6. Вера в составе познавательного процесса как стимул научного творчества.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Познание мира ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание как процесс деятельности.
Стороны процесса познания:
а) субъект
б) объект
в) результат.
3. Философские школы о возможности познания мира:
а) агностицизм;
б) скептицизм;
в) оптимизм.
4. Виды познания:
а) обыденное;
б) социальное;
в) научное;
г) религиозное;
д) мифологическое;
е) художественное.
5. Взаимосвязь видов познания.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Функции практики в процессе познания ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Роль практических потребностей в становлении науки.
Практика- основа познания:
а) наблюдение за окружающим миром;
б) преобразование мира в результате практической деятельности;
в) инструменты, приборы, оборудование, необходимые для реализации возможностей практического познания.
3. Зачем человек познает законы развития мира?
4. Критерий истины – практика.
5. Основополагающие компоненты практики:
а) материальное производство;
б) накопленный опыт;
в) эксперимент
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Социальное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Познание общества.
Сложности процесса познания общества:
а) многообразие явлений и событий;
б) противоречивость духовных отношений;
в) совпадение объекта и субъекта познания.
3. Методы социального познания:
а) включенное наблюдение;
б) невключенное наблюдение;
в) социальный эксперимент.
4. Особенности социального эксперимента:
а) конкретно-исторический характер;
б) меньшая степень изоляции объекта;
в) крайняя нежелательность ошибок.
5. Методы социального познания:
а) исторический
б) моделирование
в) научное предвидение.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Роль интуиции в познании ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Специфика интуиции как познавательного процесса.
Распространенность интуиции.
Характерные черты интуитивных способностей человека:
а) неожиданность решения поставленной задачи;
б) неосознанность путей и средств её разрешения;
в) непосредственный характер постижения истины.
4. Индивидуальный характер интуиции:
А) разная степень удаленности от сознания;
Б) специфичность содержания;
В) глубина проникновения в сущность явления или процесса.
5. Взаимодополнение чувственного, рационального познания и интуиции.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Истина и заблуждение ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Многообразие подходов к понятию «истина».
Объективная и субъективная стороны истины.
Абсолютная и относительная истина.
Виды истин:
а) обыденная;
б) научная;
в) нравственная;
г) художественная.
5. Практика как критерий истины.
6. Роль заблуждений в познании:
а) помеха познанию;
б) содействие в создании проблемных ситуаций;
в) стимулирование дальнейшего изучения действительности.
7. Истина – постоянно развивающийся процесс.
С8. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме « Научное познание ».
Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Наука как одна из основных форм человеческого познания.
Отличие научного познания от обыденного:
а) стремление к максимальной объективности;
б) наличие особого (научного) языка
в) специфика способов обоснования истинности полученных знаний
3. Уровни научного познания.
4. Основные методы:
а) наблюдение;
б) эмпирическое описание;
в) эксперимент;
г) гипотеза (объяснительная и экзистенциальная)
д) формулирование научной теории.
5. Научная теория и её функции.